Tak rozumiana interaktywność jest związana z koncepcją uczenia się przez doświadczenie: wiedza powstaje nie tylko w wyniku przekazania informacji, lecz także poprzez działanie, obserwację i interpretację.
Ten model zwiedzania stosowany jest m.in. w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. W Strefie Eksperymentowania znajduje się około 200 stacji doświadczalnych, pozwalających obserwować, testować i badać zjawiska przyrodnicze; w opisie metody edukacyjnej centrum eksponaty określane są jako „stacje doświadczalne”. Badania prowadzone na przykładzie Centrum Nauki Kopernik wskazują ponadto, że interaktywne eksponaty mogą być traktowane jako narzędzia wspierające samodzielną, spontaniczną eksplorację i konstruowanie znaczeń przez zwiedzających.
Przykładem wykorzystania różnych modeli interaktywności w jednej instytucji jest EC1 Łódź – Miasto Kultury. W Centrum Nauki i Techniki EC1 interaktywność związana jest z eksperymentowaniem i bezpośrednim działaniem na eksponatach.