Proces wychowania System edukacji i aktywności wychowanków oraz wychowawców, umożliwiający uczniom zmienianie się w zaplanowanym przez wychowawców (nauczycieli) kierunku, to przekształcenie sposobów postrzegania świata, kształtowanie uczuć moralnych i estetycznych, postaw społecznych i przekonań, wszechstronne kształtowanie osobowości wychowanków, a także ich charakteru oraz woli.
Badanie wychowania Zgodnie z metodologią badań empirycznych – wychowanie podlega zasadom i normom postępowania badawczego i zaczyna się od diagnozy pedagogicznej.
Rodzaje wychowania M.in.: wychowanie duchowe (zob. kultura duchowa); wychowanie estetyczne; wychowanie fizyczne; wychowanie moralne; wychowanie obywatelskie; wychowanie patriotyczne; wychowanie personalistyczne wychowanie seksualne; wychowanie umysłowe (np. Jan Ámos Komenský, Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Friedrich Herbart, John Dewey); wychowanie w wartościach ludzkich; wychowanie zdrowotne; edukacja dla pokoju; pedagogika społeczna.
Metody
Jedną z metod wychowania (intencjonalnego) jest świadome i celowe oddziałanie przez pedagoga lub kompetentnego wychowawcę na podmiot wychowania (człowiek) mającego na celu wytworzenie zmian psychicznych w obrębie jego osobowości.