Алекса́ндр Васи́льевич Суво́ров (3 июня 1953, Фрунзе, Киргизская ССР — 26 января 2024) — советский и российский , , . Автор работ по психологии, педагогике, философии психологии. Доктор психологических наук, профессор. Слепоглухой. Президент Сообщества семей слепоглухих.

Биография В возрасте трёх лет Саша Суворов полностью ослеп.

В 1962 году у него пропал слух (в 9 лет).

В 1964—1971 воспитывался в Загорском детском доме для слепоглухонемых детей.

В 1971 был переведён в Москву, в экспериментальную группу («Загорский эксперимент») лаборатории обучения и изучения слепоглухонемых детей НИИ дефектологии Академии Педагогических наук СССР. Подобный эксперимент стал возможен благодаря энтузиазму доктора психологических наук А. И. Мещерякова, доктора философских наук Э. В. Ильенкова, академика АПН СССР А. Н. Леонтьева и их друзей.

В 1971 обучался на факультете философии МГУ им. М. В. Ломоносова в качестве стажёра.

В 1972—1977 обучался на факультете психологии МГУ вместе с тремя другими слепоглухонемыми детьми: Натальей Корнеевой, Юрием Лернером и Сергеем Сироткиным. Правительство тогда тратило большие деньги на поддержку в обучении этой группы, у каждого был свой тактильный переводчик (см. статью «Загорский эксперимент»).

С 1977 года работал в НИИ общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (НИИ ОПП АПН СССР; в настоящее время — Психологический институт Российской академии образования, ПИ РАО). Его научным руководителем был Ильенков.

С 1996 — доцент, с 1999 — профессор кафедры педагогической антропологии Университета Российской академии образования.

Скончался 26 января 2024 года на 71-м году жизни. Похоронен в Москве на Донском кладбище (Новая территория Донского монастыря) колумбарий 18, рядом с мамой, братом и сестрой.

Научная деятельность В 1994 в Психологическом институте Российской академии образования защитил кандидатскую диссертацию по теме «Саморазвитие личности в экстремальной ситуации слепоглухоты».

В 1996 в Психологическом институте Российской академии образования в форме доклада защитил докторскую диссертацию по теме «Человечность как фактор саморазвития личности».

Научные труды

Монографии

Суворов А. В. Школа взаимной человечности. — М.: Издательство УРАО, 1995. Суворов А. В. «Слепоглухой в мире зрячеслышащих» — М.: ИПтК «Логос» ВОС, 1996. Суворов А. В. «Достоинство (лирико-психологическое самоисследование)» — М.: Издательство УРАО, 1997. — 100 с. Суворов А. В. «Экспериментальная философия» (сборник статей) — М.: Издательство УРАО, 1998. — 244 с. Суворов А. В. Разведчик на трудной планете: страницы из дневника. — Екатеринбург: Объединение «Дворец молодёжи», 1998. В 4-х выпусках. Выпуск I — 70 стр., вып. II — 40 стр., вып. III — 55 стр., вып. IV — 40 стр. Суворов А. В. Совместная педагогика. Курс лекций. — — М.:Издательство УРАО. Кафедра педагогики, истории образования и педагогической антропологии, 2001. — 222 с. (Тираж 2000 экз.) Суворов А. В. Мои любимые катакомбы. — (Сборник по библиотерапии, презентация которого состоялась в ПИ РАО 3 марта 2006.) Суворов А. В. Два варианта читательского развития в условиях слепоглухоты. — (Homo legens #3: Памяти Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004); Ред. Б. В. Бирюков. — М.: Школьная библиотека, 2006. — 320 с. — (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1. Вып. 7-8), с. 310—318.) Суворов А. В. Независимая жизнь и адаптация слепоглухих инвалидов в современном мегаполисе. Методическое руководство для работников социальной сферы / под ред. Т. А. Басиловой. — М.: МГППУ, 2008. — 252 с. Суворов А. В. ВСТРЕЧА ВСЕЛЕННЫХ, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих. — М.: ЭКСМО, 2018.

Статьи в научных журналах

Суворов А. В. Наша учёба. // Вопросы философии. — 1975. — № 6. — С. 78—80. Суворов А. В. Проблема формирования воображения у слепоглухонемых детей.// Вопросы психологии. — 1983. — № 3. — С. 62—72. Суворов А. В. Второе рождение. // Наука и жизнь. — 1984. — № 9 Суворов А. В. Мужество сознания (Э. В. Ильенков о тифлосурдопедагогике). // Вопросы философии. — 1988. — № 4. — С. 68—77. (Там же в приложении впервые опубликовано письмо Э. В. Ильенкова к А. В. Суворову.) Суворов А. В. Проблемы формирования и саморазвития личности в условиях слепоглухоты. // Психологический журнал. — 1988. — № 5. — С. 97—106. Суворов А. В. Обучение и воспитание слепоглухонемых детей. // Советская педагогика. — 1990. — № 3. — С. 20—24. Суворов А. В. Отчуждение, человечество, личность. // Свободная мысль. — 1993. — № 16. — С. 36 — 45. Суворов А. В. Не «человеческий фактор», а личность. — Свободная мысль. — 1994. — № 2 — 3 (сдвоенный). — С. 73—83. Суворов А. В. Оптимисты (к 70-летию А. И. Мещерякова и Э. В. Ильенкова). // Философские исследования. — 1994. — № 1. Суворов А. В. Средоточие Боли. // Философские исследования. — 1994. — № 2. Суворов А. В. Вчувствоваться, Вдуматься… — Психологический журнал. — 1995. — № 2. Суворов А. В. Человечность как фактор саморазвития личности. // Мир психологии. — 1996. — № 2. — С. 24—52. Суворов А. В. Чудновский В. Э., Карпова Н. Л. Из стенограммы необычной защиты. // Психологический журнал. — 1997. — № 1. — С. 169—174. Суворов А. В. Об Ильенковской философии религии. — («Школа Духовности», 1998. #2, стр. 29 — 35.) Суворов А. В., Ганжин В. Т. Этика общения слепоглухих со зрячеслышащими. // Психологический журнал. — 1998. — № 6. — С. 28—38. Суворов А. В. Акмеологическая направленность совместной педагогики. — (Акмеологический институт. «Акмеология». Научно-практический журнал. — № 1(2), 2002, январь — март. — С. 50—54); статьи в монографиях и сборниках Суворов А. В. Тезисы о воображении (по дипломной работе; книги нет у автора, поэтому точный заголовок не указывается). (в книге: «Материалистическая диалектика как логика и методология современной науки. Пленарные доклады симпозиума». — Алма-Ата, 1977; 4 машинописные страницы.) Суворов А. В. Путь к саморазвитию. // Воспитание слепоглухонемых детей в семье и школе. — М., ВОС. — 1985; 1 печатный лист. Суворов А. В. Об элитарности гуманизма в современной педагогике. // «Актуальные вопросы развития личности (межвузовский сборник научных трудов)». — Шадринск: Шадринский государственный педагогический институт, 1995; 1 печатный лист. Суворов А. В. Рефлексия в условиях слепоглухоты. // «Доклады и сообщения» на Республиканском научно-психологическом семинаре «Проблемы рефлексивной психологии» 22—23 ноября 1994. Гродно, 1994. Суворов А. В. Формирование личности при слепоглухоте в свете проблемы искусственного и естественного интеллекта. // «Актуальные вопросы практической психологии (материалы научно-практической конференции)». Шадринск, 1996. — С. 118—125. Суворов А. В. Человечность как фактор саморазвития личности. // «Ежегодник Российского психологического общества: Психология сегодня». — Том 2. — Вып. 1. — 1996. — С. 3 — 6. Суворов А. В. Смысл жизни и воля к жизни. // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. — М., Психологический институт РАО, 1997. Стр. 40 — 57. Суворов А. В. Обжитое социальное пространство и смысл жизни. // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. — М., Психологический институт РАО, 1997. — С. 157—170. Суворов А. В. Саморазвитие как категория гуманистического подхода к личной реабилитации. // Понятийный аппарат педагогики и образования. Выпуск III, издательство «СВ-96», 1998. — С. 275—293. Суворов А. В. Жизнь и выживание. // «Персонал-profy. Новые технологии в психологии труда и управлении персоналом». Издание Министерства труда и занятости РФ — уральский регион. — Екатеринбург, 2000. — Вып. 2. — Ч.1. — С. 44—56. Суворов А. В. К теории и практике взаимной человечности. // Философско-педагогический анализ проблемы гуманизации образовательного процесса (Сб. научных статей, вып. 1). Под ред. Лобастова Г. В. — М., МИДА, 1998. — С. 73—96.) Суворов А. В. Экспениментальная философия (Э. В. Ильенков и А. И. Мещеряков). // «Э. В. Ильенков: личность и творчество. Идеальное, воображение, самосознание, культура». Редактор-составитель И. П. Фарман. — М., «Языки русской культуры», 1999. — С. 172—196. Суворов А. В. К теории и практике взаимной человечности. // Вопросы психологии внимания. #16. Международная академия психологических наук. — Саратов: Саратовский педагогический институт Университета имени Н. Г. Чернышевского, 1999. — С. 92—101. Суворов А. В. Нечто о смысле и бессмыслице. // Современные проблемы смысла жизни и Акме. — Москва — Самара: ПИ РАО., 2002. — С. 139—147. Суворов А. В. Человек и новые информационные технологии: завтра начинается сегодня / Составители: Елена Ван Поведская, Агустин Досиль Масейра. — СПб.: Речь, 2007. — 320 с. — А. В. Суворову в этой книге принадлежит часть стилистической и смысловой правки, а также тексты: Первый раздел, глава 1.2. Изобретения, сделавшие возможной технологическую революцию (в соавторстве с Еленой Ван; стр. 19-27); Заключение (стр. 295—309). Суворов А. В. Часть IV, глава 5: «Совместная педагогика» и становление смысложизненных ориентаций у детей и подростков в условиях дефицита общения. — С. 416—427 // Смысл жизни, акме и профессиональное становление педагога: учебное пособие для студентов педагогических вузов / под ред. В. Э. Чудновского. — М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 208. — 532 с. Суворов А. В. «Талант и духовность как проблема» — С. 311—342 // Эвальд Васильевич Ильенков / Э. В. Ильенков; [под ред. В. И. Толстых]. — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 208. — 431 с.: ил. — (Философия России второй половины XX в.) II. Аналитика.

Научные конференции, симпозиумов, круглых столов на русском языке

Суворов А. В. Выступление на круглом столе по проблемам жеста и слова.// «В едином строю». — 1987. — № 8. (1 машинописная страница) Суворов А. В. Слепоглухие дети в условиях обычного пионерского лагеря. — Взаимосвязь формирования личности и коллектива (Материалы конференции). Рига, 1989. — С. 169—170. Суворов А. В. Понятие человечности в контексте философии Э. В. Ильенкова и проблема качества страдания. — (В кн.: Материалы межвузовской научной конференции «Университетский учёный: облик, образ, модель». 3—4 июня 1997. — М., Университет РАО, 1997. — С. 150—154. Суворов А. В. К теории и практике взаимной человечности. — (В кн.: Материалы восьмых Страховских чтений. Международная академия психологических наук. — Саратов: Саратовского педагогического института Университета имени Н. Г. Чернышевского, 1999. — С. 27—35. Суворов А. В. Интуиция в общении. // Ильенковские чтения. 18—19 февраля 1997. Тезисы выступлений. Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации. — М.: Московский государственный университет печати: «Мир книги», 1997. Стр. 66—68. Суворов А. В. Общение с самим собой как основная форма саморазвития личности. // Международная конференция «Психология общения 2000: проблемы и перспективы» 25 — 27 октября (тезисы докладов) — М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2000. — С. 296—298. Суворов А. В. Обесчеловеченность общения. // Конфликт и личность в изменяющемся мире. Материалы международной научно-практической конференции 2 — 5 октября 2000 г. Правительство Удмуртской республики; Государственный комитет Удмуртской республики по труду; Министерство народного образования; Удмуртский государственный университет, факультет психологии и педагогики; региональное отделение Российского психологического общества. — Ижевск: УдГУ, 2000. — С. 47—50. Суворов А. В. Уединённый труд души как основная форма саморазвития личности (тезисы по одноимённой статье). — (В кн.: «Конфликт и личность в изменяющемся мире. Материалы международной научно-практической конференции 2 — 5 октября 2000 г.». Правительство Удмуртской республики; Государственный комитет Удмуртской республики по труду; Министерство народного образования; Удмуртский государственный университет, факультет психологии и педагогики; региональное отделение Российского психологического общества. — Ижевск: УдГУ, 2000. — С. 51—54.)