Алексей Игоревич Любжин (род. 16 апреля 1967) ― российский и . Доктор филологических наук. В своих научных публикациях применял методы классической филологии к литературе XVIII века. Также специализируется на истории образования в России. Выступает критиком советской системы образования: считает, что она была основана не на учёте особенностей каждой из категорий учеников, как это было в Российской империи, а ориентирована на среднего человека, что в итоге служило причиной её неэффективности.
Биография В 1984 году окончил французскую спецшколу № 59, затем поступил на классическое отделение филологического факультета МГУ. В 1985―1987 годах проходил срочную службу в рядах ВС СССР. В 1991 году окончил МГУ с отличием. В июне 2000 года защитил кандидатскую диссертацию на тему «Влияние греческой эпиграмматической поэзии на латинскую (техника поэтического перевода)». Научные руководители ― А. А. Россиус и А. И. Зайцев.
Был учителем латинского языка в школе № 67 (1992), преподавал на кафедре компаративистики и древних языков РГГУ (1992―1995) и в Московском культурологическом лицее № 1310 (1993―1999). В 1999―2002 годах работал редактором в издательстве «Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина». С октября 2002 года является научным сотрудником Отдела редких книг и рукописей НБ МГУ.
В 2012 году защитил докторскую диссертацию «Рецепция римской литературы в России XVIII ― начала XX века»Рецепция римской литературы в России XVIII — начала XX века : диссертация … доктора филологических наук : 10.01.01 / Любжин Алексей Игоревич; [Место защиты: Институт мировой литературы РАН]. — Москва, 2012. — 440 с. . В 2018 год преподавал в Университете Дмитрия Пожарского. По состоянию на 2024 год преподаёт в Институте iSpring. Ведет блог в «Живом Журнале».
Публикации Книги Очерки по истории российского образования императорской эпохи = Essays on history of russian education of imperial epoch. — M. : Изд-во Моск. культурол. лицея № 1310, 2000. — 107, c. Римская литература в России в XVIII — начале XX века : приложение к «Истории римской литературы» М. фон Альбрехта. — М. : Греко-латинский каб. Ю. А. Шичалина, 2007. — 221 с.; 21 см; ISBN 978-5-87245-130-3. Сумерки всеобуча: школа для всех и ни для кого. — Москва : Университет Дмитрия Пожарского, 2017. — 484 с. — ISBN 978-5-91244-207-0 — 500 экз.
Мертвый Белинский, живой Мерзляков. Заметки консерватора о литературе и ее врагах. — М.: Common Place, 2022.
Научные статьи Московский Благородный пансион // Лицейское и гимназическое образование. 1997. — № 1. Московский Благородный пансион // Мир школы, 2001. — № 5. — С. 50—57. Домашнее воспитание в конце XVIII — начале XIX века // Лицейское и гимназическое образование. 1998. — № 1 (2). Академические гимназии при Московском университете // Лицейское и гимназическое образование. 1998. — № 2(3)—3(4). Академические гимназии при Московском университете // Педагогика. 2002. — № 4. — С. 69—75. (в сильно изменённом виде). Харьковский коллегиум в XVIII и начале XIX столетия // Лицейское и гимназическое образование. 1998. — № 6 (7). — С. 19—24; 1999. — № 1 (8). — С. 17—27. Харьковский коллегиум в XVIII — начале XIX в. // Вопросы образования. — 2008. — № 3. — С. 240—263. Алексей Федорович Мерзляков. Очерк из истории отечественной педагогики пушкинской эпохи // Лицейское и гимназическое образование. 1999. — № 3 (10). Комментарий к одной строке из пушкинского письма. Алексей Фёдорович Мерзляков // Пушкинский альманах. 1799—2004. Народное образование, 2004. — № 5. — С. 236—239. Создание Главных народных училищ при Екатерине II // Образование в современной школе. 1999. — № 1. — С. 67—72. Создание главных народных училищ при Екатерине II // Образование в современной школы. — 2000. — № 3. — С. 73—80. «Россиада» М. М. Хераскова и латинская эпическая поэзия // Греко-латинский кабинет. 2000. — № 3. — С. 28—42. О некоторых литературных приемах Овидия в «Метаморфозах» // Индоевропейское языкознание и классическая филология (ИЯКФ) — 4. СПб., 2000. — С. 58—62. О пользе наук и училищ. Три документа из истории российского образования. — Народное образование в России. Исторический альманах // Народное образование. 2000. — № 10. — С. 69—76. Париж, столица Франции… Ищите, дети! Домашнее воспитание на рубеже XVIII—XIX веков. — Народное образование в России. Исторический альманах // Народное образование, № 10, 2000. — С. 131—136. Catull. carm. 51, 13—16: опыт комментария // ИЯКФ — V. — СПб., 2001. — С. 81—84. Техника эпического каталога в «Россиаде» Хераскова // Античность в современном измерении. Тезисы докладов Всероссийской научной конференции, посвященной 35-летию научного кружка «Античный понедельник». Казань, 14—16 ноября 2001 г. — Казань, 2001. — С. 100—102. Аниций Пробин — переводчик эпиграмм корпуса. Epigrammata Bobiensia // Hyperboreus. In memoriam A. I. Zaicev. Petropoli Vol. 7, Fasc. 1—2. 2001. — С. 257—275. Античная литература (в соавторстве с Н. Н. Казанским) // Три века Санкт-Петербурга. Энциклопедия в трёх томах. Т. 1. Кн. 1. — СПб., 2001. — С. 67—74. Воспитатель цесаревича // Мир школы, 2002. — № 3. — С. 38—43. Лев с большой буквы // Мир школы, 2002. — № 4. — С. 42—45. Эпические источники «Россиады» М. М. Хераскова // ИЯКФ VI. — СПб., 2002. — С. 101—107. «Оставить в покое недостижимое…». Педагогическое наследие Н. И. Пирогова // Лицейское и гимназическое образование. 2002. — № 10. — С. 15—20. Poeta doctus как понятие эстетики неотериков. Опыт комментария к Catull. 1 // Colloquia Classica et Indogermanica. Классическая филология и индоевропейское языкознание. — СПб., «Наука», 2002. — С. 511—516. Техника эпического каталога в «Россиаде» Хераскова // MNHMA. Сборник научных трудов, посвященный памяти профессора Владимира Даниловича Жигунина. Казань, 2002. — С. 512—518. Михаил Сперанский как реформатор русского просвещения // Лицейское и гимназическое образование. 2003. — № 1. — С. 20—25. Alexius Philtrius (qui et Liubzhin) Inguari f. De Alexii Jermolovii Petri f. bibliotheca latina // ИЯКФ VII. СПб., «Наука», 2003. — С. 59—62. Казанская гимназия в XVIII столетии // Лицейское и гимназическое образование. 2003. — № 8. — С. 24—29; № 9. — С. 19—23. 2004. — № 1. — С. 33—36. Латинская образованность и римская литература в России в XVIII — начале XX века // Вестник древней истории, 2004, № 1 (248). — С. 190—201. Философские трактаты Цицерона в библиотеке М. Н. Муравьева (совместно с М. В. Ленчиненко) // ИЯКФ IX. СПб., «Наука», 2005. — С. 135—142. Об одном из способов знакомства русской публики с римской литературой в XVIII столетии (к постановке вопроса) // ИЯКФ IX. СПб., «Наука», 2005. — С. 146—152. «Я никогда не искал и не ищу величия». А. Н. Шварц — министр народного просвещения России // Лицейское и гимназическое образование. 2005. — № 4. — С. 33—39. Христианские источники «Россиады» М. М. Хераскова // Евангельский текст в русской литературе XVIII—XX веков. Цитата, реминисценция, мотив, сю-жет, жанр. Сборник научных трудов. Выпуск 4. — Петрозаводск, 2005. — С. 86—95. Латинская библиотека генерала А. П. Ермолова // Альманах библиофила. — М., 2005. — Вып. 29. — С. 37—46. Об одном из способов знакомства русской публики с римской литературой в XVIII столетии (к постановке вопроса). // Индоевропейское языкознание и классическая филология. Материалы чтений, посвященных памяти профессора И. М. Тронского. СПб. — Вып. IX. 2005. — С. 146—152. Философские трактаты Цицерона в библиотеке М. Н. Муравьева // Индоевропейское языкознание и классическая филология. Материалы чтений, посвященных памяти профессора И. М. Тронского. СПб. Вып. IX. 2005. — С. 135—142. (соавтор: Ленчиненко М. В.). «Я никогда не искал и не ищу величия». А. Н. Шварц — министр народного просвещения России // Лицейское и гимназическое образование, 2005. — № 4. — С. 33—39. Русские читатели Проперция: Ф. Я. Козельский // Индоевропейское языкознание и классическая филология. Вып. X. 19—21 июня 2006 г. — СПб., «Наука», 2006. — С. 177—179. Александр Федосеевич Бестужев — первый русский переводчик Феогнида // Индоевропейское языкознание и классическая филология. Материалы чтений, посвященных памяти профессора И. М. Тронского. СПб. Вып. XI. 19—21 июня 2006 г. — СПб., «Наука», 2007. — С. 207—209. Благородный пансион при Московском университете // Лицейское и гимназическое образование. 2006. — № 5. — С. 85—89; № 6. — С. 67—73; № 9. — С. 81—86. Краткий очерк истории российского просвещения в XVIII столетии // Лицейское и гимназическое образование, 2007. — № 3. — С. 37—52. М. М. Херасков и Гомер (на материале «Россиады») // Россия и Греция: диалоги культур. Материалы І международной конференции. Часть ІІ. — Петрозаводск, Издательство ПетрГУ, 2007. — С. 252—256. Философские сочинения Цицерона в библиотеке М. Н. Муравьева // Про книги. № 3. 2007. — С. 39—42 (соавтор: Ленчиненко М. В.). О Шевыреве С. П. // Вопросы образования. — 2007. — № 1. — С. 269. Ода М. М. Хераскова на восшествiе на престолъ Императора Александра I. // Рукописи. Редкие издания. Архивы. Из фондов Отдела редких книг ирукописей. К 60-летию образования Отдела. — М., Водолей Publishers, 2008. — С. 181—209. Гораций в литературной полемике в России середины XIX века // Russian Text (19th Century) and Antiquity. Русский текст (19 век) и античность. BudapesTartu, 2008. — С. 54—64. «Россиада» М. М. Хераскова и античная эпическая традиция // Acta Linguistica Petropolitana. Труды Института лингвистических исследований. СПб., «Наука», 2008. — С. 415—452. Максим Иванович Невзоров: «Друг юношества» и враг Рима // Индоевропейское языкознание и классическая филология. — Вып. XIII. 22—24 июня 2009 г. СПб., «Наука», 2009. — С. 410—420. Античные интересы Ивана Ивановича Шувалова (Заметки к каталогу его библиотеки) // Индоевропейское языкознание и классическая филология. — XIV. 21—23 июня 2010 г. Часть ІІ. СПб., «Наука», 2010. — С. 164—175. Новоевропейский эпос в «Россиаде» Хераскова // Русская литература. Историко-литературный журнал. № 1. 2010. — С. 3—25. Сочинения об античной словесности в библиотеке просвещенного русского дворянина (На примере библиотек М. Н. и Н. М. Муравьевых и А. П. Ермолова) // Индоевропейское языкознание и классическая филология — XV. 20—22 июня 2011 г. СПб., «Наука», 2011. — С. 340—347. Латинская Генриада: эпическая традиция в двойном зеркале // Variante loquella. Сборник статей к семидесятилетию А. К. Гаврилова. — СПб., 2011. Bibliotheca classica Petropolitana. = Hyperboreus. Studia classica. Petropoli. Vol. 16—17. 2010—2011. Bibliotheca classica Petropolitana. Verlag C. H. Beck München. — С. 493—500. «Русский Гомер». Опыт о литературной репутации. Часть 1. — Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. № 5. Сентябрь-октябрь. Издательство Московского университета, 2011. — С. 83—96.
Публицистика Корабль чудаков. Очерк об образовательном симпозиуме по постмодернизму // Лицейское и гимназическое образование. 1998. — № 1 (2). (с Т. Б. Михайловой). Санкт-Петербургская классическая гимназия // Лицейское и гимназическое образование. 1998. — № 3 (4). Принесет ли пользу стране двенадцатилетняя школа? // Лицейское и гимназическое образование. 1998. — № 4 (5). III Московская городская олимпиада по латинскому языку и античной культуре // Лицейское и гимназическое образование. 1999. — № 4 (11). М. М. Херасков и его «Россиада» на уроках русской литературы // Лицейское и гимназическое образование. 1999. — № 5 (12). Станет ли Кастальский ключ источником нового вдохновения для русских учителей? Семинар по древнегреческой литературе и культуре в Европейском культурном центре в Дельфах. 31 июля — 12 августа 2000 года // Лицейское и гимназическое образование. 2000. — № 5 (18). Первый среди равных. Мир школы, 2002. — № 1. — С. 44—47. Где и чему учиться? «Учебник для попечительного отца семейства». Мир школы, 2002. — № 2. — С. 120—122. Классическая гимназия в России. Мир школы, 2002. — № 5. С. 45—49.