Teoria lui Piaget este o teorie din cadrul psihologiei dezvoltării elaborată de psihologul elvețian Jean Piaget.
Concepția lui Piaget Stadiile dezvoltării la Piaget Stadiul senzoriomotor Stadiul preoperațional Stadiul operațiilor concrete Stadiul operațiilor formale
În studiile sale, Piaget a elaborat o teorie originală asupra genezei și mecanismelor gândirii denumită teoria operațională. El a delimitat stadii și serii de operații ale inteligenței. În ce privește stadiile:
stadiul senzorialo-motor, desfășurat de la naștere până la vârsta de 2 ani, când copilul este preocupat cu câștigarea controlului motor și învățarea obiectelor fizice.
stadiul preoperațional, între 2 și 7 ani, când copilul este preocupat cu calificarea verbală.
stadiul concret operațional, între 7 și 12 ani, când copilul începe să se descurce cu conceptele abstracte, cum ar fi numerele și relațiile, înrudirile.
în fine, stadiul, formal operațional, între 12 și 15 ani, etapă în care copilul începe să raționeze logic și sistematic.
Într-o altă concepție aceste stadii sunt denumite: stadiul animist infantil, cel al gândirii magice, al gândirii referențial-egocentric-sincretice, subiectivist-autiste și în fine, al constituirii gândirii concrete și apoi a celei formal-logice.
Teoria lui Piaget conform căreia capacitatea intelectuală este calitativ diferită la vârste diferite și copiii au nevoie de interacțiunea cu mediul înconjurător pentru a câștiga competență intelectuală, a influențat știința educației și psihologia. Acest nou concept asupra inteligenței a afectat modelul, proiectul învățării naturale pentru copiii mai mici și dezvoltarea matematicii și a programelor științifice.
Contestări ale teoriei lui Piaget
Teorii neopiagetiene
Vezi și
Bibliografie
Oana Benga, curs universitar Psihologia dezvoltării. Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea Babes-Bolyai Cluj-Napoca.
Categorie:Psihologia dezvoltării