Herman Vandenburg Ames (; Lancaster, 7 de agosto de 1865 – Filadélfia, 7 de fevereiro de 1935) foi um historiador jurídico americano, arquivista e professor de história constitucional dos Estados Unidos na Universidade da Pensilvânia e, de 1907 a 1928, reitor de seu pós-graduação. Sua monografia de 1897, The Proposed Amendments to the Constitution of the United States During the First Century of Its History, foi um trabalho marcante na história constitucional americana. Além disso, houve também outras obras em destaque de Ames, intitulados John C. Calhoun and the Secession Movement of 1850, Slavery and the Union 1845–1861, e The X.Y.Z. Letters, este último escrito com John Bach McMaster. Entre seus alunos notáveis estavam Ezra Pound, John Musser e Herbert Eugene Bolton.
Membro da família Ames, Herman Ames nasceu em Massachusetts e foi graduado no Amherst College. Posteriormente, recebeu seu doutorado na Universidade de Harvard, onde foi bolsista Ozias Goodwin Memorial em Direito Constitucional e Internacional, e estudou com Albert Bushnell Hart. Assim como Hart, Ames passou um tempo na Europa aprendendo a metodologia histórica alemã e foi influenciado em sua própria pesquisa por sua abordagem. Além disso, foi uma força motriz por trás do estabelecimento dos Arquivos do Estado da Pensilvânia e ajudou a orientar o estabelecimento generalizado de arquivos governamentais nos Estados Unidos. Seus papéis estão guardados nos Arquivos Universitários da Universidade da Pensilvânia.
Primeiros anos Infância e família thumb|esquerda|190px|O pai de Herman Ames, Marcus Ames, era um ministro Filho de Marcus Ames e Jane Angeline Ames (nascida Vandenburg), Herman Ames nasceu em Lancaster, Massachusetts, em 1865.
O pai de Ames, Marcus, foi graduado na Philips Andover Academy, onde se formou como orador oficial antes de estudar medicina na Escola de Medicina de Harvard. Foi ordenado em 1854, tornando-se nas palavras de David Ford um "brilhante, fervoroso e impressionante" pregador do congregacionalismo nos Estados Unidos que ministrou em todo Massachusetts e, posteriormente, trabalhando como superintendente da Lancaster Industrial School for Girls e capelão do asilo, prisão, casa de trabalho e esmola de Rhode Island. Os pais de Marcus Ames —avós paternos de Herman Ames — se chamavam Azel Ames e Mercy Ames (nascida Hatch). O bisavô de Herman Ames, Job Ames, trabalhou na Milícia de Massachusetts durante a Revolução Americana. A família Ames é descendente de William Ames, que se transferiram para a Província da Baía de Massachusetts da cidade de Bruton, na Inglaterra, em 1641.
O sobrenome da família pode ter sido uma corrupção do nome Amyas (que significa "comerciante de Amiens"). No século XVI, o Amyas era frequentemente confundido com o Ames.
Educação Ames foi graduado na Mowry and Goff School em Providence, Rhode Island. Depois de se formar, matriculou-se na Universidade Brown antes de se transferir para o Amherst College, onde foi iniciado na fraternidade Delta Upsilon e, mais tarde, se tornou o presidente do comitê. Durante a convenção Delta Upsilon de 1887, Ames desempenhou um papel central na resolução de uma disputa na diretoria sobre a autoridade, isto é, pela qual o Conselho Executivo da Delta Upsilon havia admitido o comitê da Universidade DePauw alguns meses antes. Como aluno de Amherst, foi bastante influenciado por Anson D. Morse, tendo nele como uma referência para definir "uma atitude judicial no estudo da história", lembrando anos depois que "nunca havia entrado em contato com um professor que fosse tão judiciosamente inclinado". miniaturadaimagem|Herman Ames deu-se início na Delta Upsilon no Amherst College, cujo comitê é mostrado na época em que ele era seu presidente Ames se formou em Amherst com um diploma AB em 1888 e, posteriormente, ingressou Universidade de Harvard. Em Harvard, recebeu um AM em 1890, e um Ph.D. no ano seguinte para sua dissertação The Proposed Amendments to the Constitution of the United States, que foi feita sob a supervisão de Albert Bushnell Hart. Durante seu tempo em Harvard, foi bolsista Ozias Goodwin Memorial em Direito Constitucional e Internacional.
Entre 1891 e 1894, Ames deu aulas de história na Universidade de Michigan, sendo nomeado como professor assistente interino para preencher uma vaga criada pela renúncia de JHT McPherson. Embora seu interesse fosse a história dos Estados Unidos, em Michigan, Ames foi encarregado de ministrar cursos que abrangessem vários períodos da história mundial, uma tarefa para a qual ele admitiria que "não estava particularmente preparado", mas se resignou à ideia de que "alguém deve começar em algum lugar, e esta foi a abertura oferecida". Posteriormente, relembrou essa primeira experiência de ensino "foi valiosa para mim, muito mais, temo, do que para os alunos ensinados. Tive a oportunidade de conhecer a vida e a obra da principal universidade estadual da época".
Ames passou 1895 no exterior, fazendo estudos avançados em história na Universidade de Leipzig e na Universidade de Heidelberg. Durante seus quinze meses na Europa, também realizou uma Grand Tour.
Carreira Professor universitário miniaturadaimagem|322x322px|Um gráfico de linhagem mostrando a genealogia acadêmica de Herman Ames No ano seguinte, ao retornar para a Alemanha, Ames foi contratado como professor assistente no departamento de história da Universidade Estadual de Ohio. Em 1897, mudou-se para a Universidade da Pensilvânia para continuar ensinando história e, em 1908, tornou-se professor titular. De 1907 a 1928, atuou como reitor da escola de pós-graduação da Pensilvânia. Como reitor, Ames fez seu escritório no quarto 105 do College Hall, um quarto que dividia com o resto da equipe da escola de pós-graduação. Sob sua administração, o número de estudantes de pós-graduação da Pensilvânia aumentou cinco vezes e, em 1923, consultou o secretário de Estado dos EUA, Charles Evan Hughes, sobre a implementação de uma bolsa de estudos para financiar o estudo da diplomacia da Pensilvânia usando uma doação de 80 mil dólares do falecido Frederic Courtland Penfield, que estava entre os maiores fundos de bolsas universitárias na época.
Na Pensilvânia, Ames criou uma reputação de "tato, firmeza e altos ideais de erudição". John Musser, um de seus ex-alunos e assistentes de pós-graduação, lembrou que o relacionamento de Ames com seus alunos era acessível, cortês e prestativo e que ele era conhecido por receber os alunos em sua casa e fazer anotações sobre suas carreiras depois de formados. O reitor da universidade, Josiah Penniman, ecoaria a avaliação de Musser, afirmando que não conhecia "nenhum reitor que estivesse mais profundamente interessado nos alunos de pós-graduação da universidade, não apenas aqueles que estudavam história americana, mas todos os que estudavam em qualquer curso".
Durante o ano acadêmico de 1901–02, Ames foi um dos instrutores de Ezra Pound na Pensilvânia; o acadêmico da libra David Ten Eyck definiu este profissional como um estímulo ao interesse do poeta pela história americana. Pound, mais tarde, lembraria que "os cursos de Ames tinham uma vitalidade que durava mais que o mero tempo de suas palestras" e observaria com humor que Ames estava "sem perturbações e distrações" por alunos jogando pingue-pongue fora de seu escritório. De acordo com Ten Eyck, os estudos das notas de Pound dos cursos de Ames indicam seu "profundo interesse no assunto que deve ter fornecido uma base para as reflexões posteriores [de Pound] sobre a história americana". Após a morte de Ames, Pound notaria que — embora eles não tivessem mais contato do que "talvez duas ou três cartas" nas décadas seguintes — ele continuou a nutrir um "forte afeto pessoal" por Ames, citando isso como prova de "humanidade". superando todos os sistemas de partição inventados". Outro estudante notável de Ames foi Herbert Eugene Bolton. esquerda|miniaturadaimagem|260x260px|Ames foi o editor de um volume especial da edição State Documents on Federal Relations Como um acadêmico da história do direito, sua visão da Constituição dos Estados Unidos era, ao mesmo tempo, liberal em sua perspectiva, mas também cautelosa nas tentativas de se intrometer em sua estrutura básica. Quando a décima oitava emenda foi promulgada, isto é, introduzindo a proibição do álcool, sua eventual revogação foi imediatamente prevista pelo historiador.
Em sua visão da história, Ames era tanto presentista quanto relativista; durante uma palestra pública dada no Muhlenberg College em 1909, caracterizou os costumes diários e o comportamento dos primeiros colonos americanos como "bárbaros" em comparação com os padrões contemporâneos e creditou o crescimento da democracia com o desenvolvimento de normas sociais mais liberais. Porém, ao mesmo tempo advertiu sobre fazer julgamentos morais sobre os líderes do passado com base nas expectativas modernas. Como instrutor de história, Ames foi descrito pelo historiador contemporâneo Wayne Journell como "descaradamente" apoiador de seu uso para revigorar o apoio às políticas do governo durante a Primeira Guerra Mundial, citando-o que "é dever do professor de história e cívica aproveitar a maravilhosa oportunidade oferecida pela guerra para ajudar a promover uma opinião pública inteligente e patriótica em apoio ao governo nestes tempos críticos". Musser ofereceu lembranças contraditórias da abordagem acadêmica de Ames, descrevendo-o como tendo uma visão completamente objetiva e imparcial em relação à história e aos assuntos atuais e vendo com ceticismo a ideia de que preocupações como política ou interesse nacional deveriam influenciar seu ensino ou pesquisa. miniaturadaimagem|216x216px|Uma nota de 1918 de Ames para W. E. B. DuBois sobre uma recomendação de aluno No verão de 1908, Ames foi professor visitante na Universidade de Wisconsin-Madison, onde ministrou o curso "História Política e Constitucional dos Estados Unidos, 1786-1837". Além disso, também deu aulas na Universidade de Columbia e na Universidade da Califórnia em Berkeley. Ativo em intercâmbios acadêmicos, Ames atuou no Conselho Administrativo do Instituto de Educação Internacional, liderou o comitê anfitrião do Conselho de Defesa Nacional da Filadélfia, durante a visita de 1920 de uma missão educacional britânica à cidade e representou a Universidade da Pensilvânia na convenção de 1909 da Associação de Universidades Americanas. Posteriormente, foi o orador de formatura durante os exercícios de graduação de 1923 na New Brunswick High School em New Brunswick, Nova Jérsia, fazendo um discurso intitulado "Preparando para a Cidadania". Durante os exercícios de formatura da Universidade da Pensilvânia em 1925, Ames e John Carew Rolfe receberam títulos honorários de Doutor em Letras.
Após 21 anos como diretor da escola de pós-graduação da Pensilvânia, Ames renunciou ao cargo em 1928 e foi sucedido pelo classicista H. Lamar Crosby. Apesar disso, continuou seus deveres de ensino até sua morte.
Redação e pesquisa Os deveres administrativos e de ensino de Ames eram um estorvo contínuo em sua atividade de pesquisa, limitando-o a um corpo de trabalho pequeno, embora influente.
As emendas propostas à Constituição dos Estados Unidos A monografia de Ames de 1897, intitulado The Proposed Amendments to the Constitution of the United States During the First Century of Its History, que indexava emendas propostas à Constituição dos Estados Unidos, foi uma expansão de sua tese de doutorado. De acordo com sua obra acadêmica, retornou de suas viagens pela Europa no final do ano para encontrar uma tarefa de ensino e decidiu passar os meses seguintes escrevendo e pesquisando.