Campbells lov er et prinsipp i samfunnsvitenskap om at det vil oppstå utilsiktede virkninger når måling av et sosialt fenomen også tas i bruk som beslutningsgrunnlag. Årsaken til at målingen forvrenges er at aktører får insentiver til å manipulere, jukse eller tilpasse målingen til ønsket utfall. Dermed målingen blir mindre objektiv eller blir uegnet til å brukes til å gjøre sammenligninger. Prinsippet ble formulert av Donald T. Campbell i 1976 Campbell, Donald T., Assessing the Impact of Planned Social Change The Public Affairs Center, Dartmouth College, Hanover New Hampshire, USA. December, 1976
Campbells lov siteres ofte i debatter om bruk av standardiserte tester i skolen, ettersom det å gi lærere eller skoleledere belønning for bedre resultater på standardiserte prøver gir insentiv til å tilpasse undervisningen til å score høyest mulig på prøvene.
Litteratur Sharon L. Nichols, David C. Berliner Collateral Damage: How High-Stakes Testing Corrupts America's Schools Harvard Education Press 2007 ISBN 978-1891792359 Jerry Z. Muller The Tyranny of Metrics Princeton University Press 2018 ISBN 0691174954
Referanser
Kategori:Vitenskapelig observasjon Kategori:Samfunnsvitenskapelig filosofi