L'École du Louvre (EDL) est un établissement d'enseignement supérieur français créé en 1882 dépendant du ministère de la Culture. Elle dispense un enseignement en histoire de l'art, archéologie, épigraphie, anthropologie et muséologie. Elle est située à Paris, dans l'aile de Flore du palais du Louvre.

Historique vignette|Deuxième semestre 1882-1883, affiche des cours de l'École du Louvre.|alt=|gaucheFondée le dans l'aile Mollien du palais du Louvre, selon le grand dessein de Jules Ferry, l’École du Louvre est d'abord appelée « École d'administration des musées ». La première mention du nom « École du Louvre » date du de la même année dans le premier rapport de son directeur, Louis Nicod de Ronchaud..

vignette|Programme de l'année de muséographie, 1934.|alt=

Le premier cours est donné le par Eugène Revillout sur l'étude des documents démotiques du musée du Louvre. Effectivement, l'École du Louvre a d'abord pour but d'enseigner l'archéologie. Cependant, l'enseignement se développe bientôt vers d'autres domaines de l'histoire de l'art et, en 1920, est mise en place l'histoire générale de l'art, initiée dès 1902 par Salomon Reinach. Ces cours constituent encore aujourd'hui la base de l'enseignement de l'établissement.

De nouveaux types de cours voient peu à peu le jour pour les publics auditeurs : cours du soir pour les personnes salariées (1921), cours d'été (1952), cours de la ville de Paris (1959), cours en régions (1978), cycles "découverte", et Junior classes (2018).

Pour les élèves, l’École crée dès 1927 une chaire de muséographie, qui existe encore aujourd'hui sous le nom d'année de muséologie. En 1991, est mise en place la classe préparatoire aux concours de conservateur du patrimoine. Enfin, en 2002, est créée une seconde année de deuxième cycle, qui a été habilité en 2006 à conférer le grade de Master 2 pour deux années (JO du ).

Le , l’École devient par décret ministériel un établissement public à caractère administratifTexte du décret du , legifrance.fr..

Actuellement vignette|Hall Jaujard de l’École du Louvre (2012), aménagé par Antoine Stinco.Jusqu'en 1932 l’École est située cours Visconti au cœur du Palais du Louvre. En 1998, dans le cadre des travaux du Grand Louvre, l’École est installée dans l'aile de Flore du palais du Louvre, aménagée en 1998 par l'architecte Antoine Stinco, et dispose, depuis 1994, d'un amphithéâtre dans une autre aile, l'amphithéâtre Rohan. Sa bibliothèque, accessible uniquement aux élèves et aux chercheurs, dispose d'un fonds bibliothécaire spécialisé en histoire de l'art et en muséologie, ainsi que de nombreux travaux d'élèves de deuxième et troisième cycles et un ensemble de périodiques.. L’École organise des colloques et des journées d'étude et publie plusieurs types d'ouvrages, tels que des manuels d'histoire de l'art, des mémoires de recherche, des actes de colloques et, depuis 2012, une revue de recherche en ligne, Les Cahiers de l’École du Louvre..

Depuis le , Claire Barbillon, historienne d'art et ancienne directrice des études en est la directrice.. Elle est la première femme à occuper ce poste.

Les effectifs L'école compte ..

Les locaux L'école occupe le pavillon de Flore, une aile du musée du Louvre. vignette|L'amphithéâtre Rohan, rénové en 2014 par l'architecte Étienne Dufaÿ.|193x193px Cursus et durée des études Admission L'entrée en première année de premier cycle est conditionnée par la réussite d'un concours, accessible dès la fin des études secondaires. De nombreux étudiants entrent néanmoins avec un niveau plus élevé, après une classe préparatoire aux grandes écoles ou une première expérience universitaire (Licence d'histoire de l'art, de droit...).

Une première sélection au concours s'effectue sur dossier dans Parcoursup. Les candidats retenus sont ensuite soumis à une épreuve écrite..

+ Taux d'admissions à l’École du Louvre Nombre d'inscrits Nombre de présents Nombre de reçus % de reçus parmi le nombre d'inscrits % de reçus parmi le nombre de présentsNombre de candidats classés20251397 -29821.3% -38320241393 -30421.8% -3722022114993730026,1 %32 %48820211602 -32920,5 % -8162019.1703160539022,9 %24,3 % 2018.1763163338121,6 %23,3 % 2017.1746165334719,9 %21 % 2016.1763167035420,1 %21,2 % 20151874177239120,9 %22,1 % 20141966184739620,1 %21,4 % 20132142201438317,9 %19 % 20122191206437817,3 %18,3 % 20112332218838216,4 %17,45 % 20102348222642218 %19 % 20091972186440520,5 %21,7 % 20081874178239521,1 %22,2 % 20072013189339219,5 %20,7 % 20061929181140220,8 %22,2 % 20051759166848927,8 %29,3 % 20041740161050128,8 %31,1 % 20031724165157733,5 %34,9 % 20021860177151027,4 %28,8 % 20011889178050726,8 %28,5 % 20001768166545225,6 %27,2 % 19992038193857928,4 %29,9 % 19982163203870932,8 %34,8 % 1997 2373 2211 728 30,7 % 32,9 % 1996 2388 2188 734 30,7 % 33,5 %

Depuis 2017, l’École du Louvre propose aux élèves de classe préparatoire littéraire suivant l'option Histoire des arts la possibilité d'intégrer la troisième année de premier cycle par la Banque d'épreuves littéraires, c'est-à-dire les épreuves écrites du concours d'entrée à l'École normale supérieure. Les admissibles doivent passer une épreuve orale d'histoire de l'art organisée et un entretien. L'admissibilité aux oraux est décidée à la suite des notes obtenues au concours de l'Ecole normale supérieure.

Premier cycle Durant le premier cycle, l'élève suit un enseignement d'histoire générale de l'art qui couvre la plupart des époques et aires géographiques.

vignette|Amphithéâtre Dürer.

Les élèves de premier cycle sont tenus de choisir une (ou plusieurs selon leur choix) spécialités parmi 32 matières, qui s'ajoute aux cours d'histoire générale de l'art. En troisième année, l'obtention d'une moyenne minimale de 14/20 aux examens du cours de spécialité, seulement est requise pour accéder, de droit au second cycle de l'école, et obtenir, après réussite des examens associés le diplôme de muséologie de l'école du Louvre.

Deuxième cycle En première année, le premier semestre est dédié à un tronc commun composé de plusieurs cours.

Cette seconde année se solde par l'obtention d'un « diplôme de deuxième cycle de l'École du LouvreArrêté du 16 août 2010, art. 16 ». Ce diplôme a été habilité au grade de Master par un arrêté du (JO du ) et renouvelé par plusieurs arrêté jusqu'à l'année universitaire 2014-2025...

Parrains et marraines des promotions de deuxième cycle de l’École du Louvre

Post Master Recherche en histoire de l’art et archéologie, muséologie À la rentrée de , un nouveau diplôme de Post-Master est mis en place. Elle est destinée « aux titulaires d’un Master 2 obtenu à l’École du Louvre (toutes spécialités) ou d’un Master 2 en histoire de l’art, archéologie ou muséologie des universités qui envisagent de poursuivre un diplôme de troisième cycle à l’École du Louvre, ou un doctorat en co-encadrement avec une des 22 universités partenaires de l’établissement »..

Troisième cycle Ce cycle propose deux diplômes : un diplôme de troisième cycle sur le modèle doctoral, qui n'est pas régi par les textes du diplôme national de doctorat mais peut être associé à une inscription en doctorat dans une université partenaire, et un diplôme libre de troisième cycle..

Le « diplôme de troisième cycle sur le modèle doctoral » d'une durée de trois ans, correspond à la rédaction d'une « thèse » rédigée sous la conduite d'un professeur de l'École. Des séminaires sont organisés, et un diplôme de troisième cycle sanctionne la fin de ce cycle, qu'il ait été effectué en co-encadrement avec une université partenaire ou sans co-encadrement. Le cas du co-encadrement avec une université partenaire ouvre droit à la délivrance du diplôme national de doctorat par l'université d’inscription, en plus du diplôme de troisième cycle de l'École du Louvre..

L'École du Louvre propose plusieurs types de financement de ces diplômes.. Entre 2012 et 2019, l’École du Louvre proposait chaque année trois bourses de recherche pour les élèves de troisième cycle, grâce à un mécénat de la Fondation Daniel et Nina Carasso.. Ce mécénat a été repris en 2019 par la Fondation Antoine de Galbert. Cette dernière apporte également son soutien à la mobilité des doctorants.. Depuis 2017, la Francis Bacon MB Art Foundation alloue également une bourse de recherche à un doctorant de l'école travaillant sur Francis Bacon..

Une journée d'étude des troisième cycle est organisée chaque année.

Débouchés Les débouchés professionnels de l’École du Louvre s’ordonnent autour de nombreux axes : les métiers du patrimoine : archéologue, conservateur, régisseur, restaurateur du patrimoine. L’École du Louvre prépare aux concours organisés par le ministère de la Culture, pour la formation de conservateurs, attachés de conservation, chargés d’étude (musées, monuments historiques, inventaire, documentation, archives). les métiers de la médiation culturelle : administration et gestion culturelle, conférenciers de monuments historiques, organisateurs d’expositions et de salons. les métiers du marché de l’art : pour les galeries, les salles des ventes (commissaire-priseur), l’expertise d’objet d’art. les métiers de la presse et de l’édition : journalistes d’art, éditeurs, iconographes. les métiers de l’enseignement et de la recherche en histoire de l’art et archéologie. les métiers du mécénat et du marketing culturel. les métiers du numérique culturel et de la diffusion des savoirs.

Philippe Durey, ancien directeur de l'École, déclare que entretien accordé à l'hebdomadaire Télérama, 2009 consacré aux Métiers de la Culture, de l'Art et du Patrimoine telerama.fr..

Selon Delphine Dauvergne, ..

Classe préparatoire aux concours de conservateur du patrimoine L’École du Louvre propose également une classe préparatoire intégrée, en partenariat avec l'Institut national du patrimoine, l’École nationale des chartes et la Fondation Culture & Diversité.. + Taux d'admission des élèves de la classe préparatoire de l'École du Louvre au concours de conservateur du patrimoine (hors spécialité archives et PTSN jusqu'en 2010 et hors spécialité archives à partir de 2011). 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 201020112012.2013.2014.2015. Concours d'État : Nombre d'admis/nombre de postes5/6 (83 %)3/7 (43 %)4/8 (50 %)5/6 (83 %)8/13 (62 %)4/10 (40 %)9/17 (53 %)6/10 (60 %)7/12 (58 %)10/14 (71 %)8/16 (50 %)10/21 (48 %)11/20 (55 %)7/10 (70 %)8/11 (73 %) Concours territorial : Nombre d'admis/nombre de postes5/15 (33 %)4/10 (40 %)5/10 (50 %)5/9 (56 %)5/9 (56 %)5/7 (71 %)7/18 (39 %)8/13 (62 %)7/12 (58 %)4/10 (40 %)4/19 (21 %)7/19 (37 %)4/15 (27 %)3/7 (43 %)2/5 (40 %)

Classe préparatoire aux concours de restaurateurs Depuis 2014, l’École du Louvre s'est associée à l'Université Paris-Nanterre et au musée Rodin pour proposer une classe préparatoire aux différents concours de restaurateurs. (INP, École des restaurateurs de Tours, Université Paris 1, École nationale des arts visuels La Cambre). Les cours se décomposent en : enseignement en histoire de l'art et en techniques de l'art, apprentissage en physique et chimie et pratiques artistiques (dessin, copie…).

Auditeurs Le nombre d'auditeurs s'élève à 16.000 dont 9.000 à Paris (chiffres de 2016). « Nous en accueillons depuis l'ouverture de l'école, cela fait partie de notre mission de diffusion culturelle et permet à l'école de s'autofinancer », relève Philippe Durey pour le journal L’Étudiant en 2016..

Cours d'initiation à l'histoire de l'art (anciens cours du soir de la Fondation Rachel Boyer) vignette|redresse|Maurice Boutet de Monvel, Rachel Boyer en Diane (1886), Paris, École du Louvre. Par décret du , la fondation de la comédienne Rachel Boyer permet l'ouverture de cours du soir d'histoire de l'art... La rente constituée par cette fondation assure la tenue de plusieurs cours à destination d'adultes hors cursus en échange d'une participation aux frais minimeMagdeleine Hours, Une Vie au Louvre, Paris : Robert Laffont, 1987..

Les Junior classes