Gloria Jean Ladson-Billings (Filadèlfia, 1947) és una teòrica pedagòga i formadora de professors nord-americana coneguda pel seu treball en els camps de la pedagogia culturalment rellevant i la teoria crítica de la raça, i els efectes perniciosos del racisme sistèmic i la desigualtat econòmica en les oportunitats educatives. El seu llibre The Dreamkeepers: Successful Teachers of African-American Children és un text important en el camp de l'educació.She championed the idea that educators need to be aware of the culture in the classroom to ensure effective teaching. Ladson-Billings és professora emèrita i abans professora distingida d'educació urbana de la família Kellner al Departament de Currículum i Instrucció de la Universitat de Wisconsin-Madison.
Ladson-Billings va ser presidenta de l'Associació Americana de Recerca Educativa (AERA) el 2005-2006. Durant la reunió anual de l'AERA de 2005 a San Francisco, Ladson-Billings va pronunciar el seu discurs presidencial, "From the Achievement Gap to the Education Debt: Understanding Achievement in US Schools", en el qual va descriure el que va anomenar el "deute de l'educació", destacant la combinació de factors històrics, morals, sociopolítics i econòmics que han afectat de manera desproporcionada els estudiants afroamericans, llatins, asiàtics i altres estudiants no blancs. El 2021 va ser escollida membre de l'Acadèmia Britànica.
Referències
Categoria:Pedagogs estatunidencs Categoria:Afroamericans estatunidencs Categoria:Persones de Filadèlfia Categoria:Professors de la Universitat de Wisconsin-Madison Categoria:Membres corresponents de l'Acadèmia Britànica Categoria:Nascuts el 1947