Odbiór i analiza Utwór jest lekturą szkolną w Polsce od wielu lat. Utwór dodano do listy lektur ok. 1985 roku (dla klasy II). Był zalecany jako lektura dla klasy III pod koniec lat 90. (w programie z 1997, obowiązującym do 1999 r.). Powrócił do listy lektur (dla klas I-III) szkoły podstawowej (w 2017 r.). Pozycja została z listy lektur usunięta w 2021 bez podania powodu.
Według Beaty Lisowskiej, piszącej w 2018 roku w czasopiśmie „Pedagogika. Studia i Rozprawy”, pozycja ta jest wartościową lekturą dla dzieci, ponieważ tematyka badań na Antarktydzie jest dla uczniów interesująca, a lektura zawiera wiele wartościowych informacji na temat klimatu, fauny i flory tego kontynentu.
Według Anny Józefowicz, piszącej w 2022 w czasopiśmie „Podstawy Edukacji”, nauczyciele uznali książkę za wartościową lekturę, „szczególnie wartościową poznawczo”, uwrażliwiającą dzieci na piękno przyrody, z oryginalną tematyką (życie pingwinów).
W tym samym roku książkę zrecenzowała dla portalu Zwrot.