Funkcjonalizm to jedna ze szkół psychologicznych zakładająca, że procesy psychiczne mają do wypełnienia funkcje, które je organizują. Kierunek ten powstał w USA. Pytaniem prowadzącym było dlaczego ludzie robią tak a nie inaczej? i po co?.
Funkcjonaliści próbowali zrozumieć jak określonego rodzaju bodźce prowadzą do określonego rodzaju reakcji.
Twórcy William James: funkcja świadomości polega na tym, iż ułatwia dostosowanie zachowania jednostki do jej środowiska, co jest istotne dla jej przeżycia (wpływ teorii Darwina), świadomość ujawnia się w doświadczeniu a doświadczenie to uczestniczenie w świecie, a nie tylko jego obserwacja, świadomość to zdolność do odnoszenia doświadczenia do bieżących sytuacji życiowych, cechy świadomości: zmienność twórczość selektywność jedność. John Dewey: zadaniem świadomości jest koordynacja między organizmem a środowiskiem, dziedziną świadomości jest myślenie – jest to najpoważniejszy wymiar świadomości, myśl to odpowiedź organizmu na problemy związane z dostosowaniem się do środowiska.
James Angell sformułował 3 nakazy funkcjonalizmu badać procesy umysłowe badać funkcjonowanie świadomości badać ogół związków organizmu ze środowiskiem.
Według Angella świadomość jest ciągłym strumieniem, właściwością psychiki w nieustanej interakcji ze środowiskiem, oraz ułatwia człowiekowi przystosowanie do środowiska.
Gdy zachowania przystosowawcze powtarzają się, stają się nawykami. Jeżeli obserwujemy zespół nawyków danej osoby, możemy przewidzieć jej zachowanie w różnych sytuacjach, a nawet całych grup społecznych. Przedmiotem badań są nawyki, a metodą badań obserwacja.
Linki zewnętrzne
Kategoria:Szkoły teoretyczne w psychologii