Ference Marton (ur. 1939) – szwedzki pedagog, profesor emeritus Uniwersytetu w Göteborgu, Strona internetowa Uniwersytetu w Göteborgu twórca podejścia badawczego zwanego fenomenografią. Wyróżnił strategie uczenia się głębokie i powierzchniowe. Domagała-Zyśk, E. (2016). Głębokie i powierzchniowe strategie uczenia się języka obcego studentów niesłyszących i słabosłyszących, "Rozprawy Społeczne", 10(2), s. 31-35.
Przypisy
Kategoria:Szwedzcy pedagodzy Kategoria:Urodzeni w 1939